Segmento · instituições de ensino
Matrícula se decide
meses antes da matrícula.
A família escolhe escola pesquisando, visitando e conversando com outras famílias, tudo muito antes do período de inscrição. Quando a campanha começa, boa parte da decisão já foi tomada com base no que se encontrou pela frente durante o ano.
O ciclo da educação não é o ciclo da campanha
Instituição de ensino costuma concentrar comunicação no período de captação. Faz a campanha, veicula, capta o que dá, e volta ao silêncio até o ano seguinte.
O problema é que a decisão da família não acontece nessa janela. Ela se forma ao longo do ano, vendo o que a escola publica, ouvindo de quem já estuda ali, percebendo se o discurso institucional bate com o cotidiano.
Conteúdo recorrente resolve o que campanha sazonal não alcança. Quando existe material o ano inteiro mostrando a rotina, o projeto e os professores, a campanha de matrícula chega numa audiência já convencida.
O que a gente produz para instituições de ensino
Da captação de aluno ao conteúdo que sustenta a reputação durante o ano.
Campanha de matrícula
A peça principal do período de captação, mostrando estrutura, proposta pedagógica e diferencial real, sem o clichê de criança sorrindo em corredor.
Institucional da instituição
História, projeto e o que a escola defende. Material que serve para família nova, para parceria e para apresentação institucional.
Videoaula e material didático
Conteúdo em vídeo para plataforma, ensino híbrido e curso livre, com roteiro pensado para aprendizado e não para exposição.
Depoimento de aluno e de família
Conduzido em entrevista, não em texto decorado. É o formato de maior peso na decisão de outra família.
Cobertura de evento acadêmico
Formatura, feira de ciências, congresso, semana acadêmica e olimpíada. Material que a comunidade escolar compartilha por conta própria.
Comunicação com as famílias
Comunicado da direção, mudança de calendário, projeto novo e orientação. Reduz ruído e diminui o volume de dúvidas na secretaria.
Como a gente trabalha dentro da escola
Ambiente com criança e adolescente pede cuidado que outro cliente não exige.
- Autorização de imagem antes de tudoLevantamento de quem tem autorização assinada, feito com a instituição antes da captação. Aluno menor de idade sem autorização não entra em cena.
- Captação que não atrapalha a aulaAgenda combinada com a coordenação, equipe enxuta em sala e presença discreta. Rotina escolar não pode parar para a câmera.
- Naturalidade acima da encenaçãoAula acontecendo de verdade rende mais que cena montada. Criança atuando é percebida na hora por outra família.
- Alinhamento com a proposta pedagógicaO material precisa refletir o que a escola de fato pratica. Descompasso entre discurso e cotidiano é descoberto rápido e cobra caro.
- Produção concentradaVários conteúdos captados nos mesmos dias, o que reduz o custo por peça e a interferência na rotina.
- Entrega no calendário da instituiçãoMaterial pronto antes do início do período de captação, não durante, para dar tempo de veicular com antecedência.
Perguntas frequentes
Como fica a questão da imagem dos alunos?
É o primeiro ponto que resolvemos. Trabalhamos a partir da lista de autorizações que a instituição mantém, e quem não tem autorização não aparece de forma identificável. Também orientamos sobre o termo, quando a escola pede.
Precisamos de material para plataforma de ensino
Produzimos videoaula e conteúdo instrucional no formato do seu ambiente virtual, com legenda e divisão em módulos, seguindo a mesma lógica dos nossos projetos de EAD corporativo.
Nossa verba é concentrada no período de matrícula
É o padrão do setor. Uma saída é captar bastante material numa produção concentrada e distribuir a publicação ao longo do ano, o que dá presença contínua sem custo contínuo.
Somos uma instituição pública
Atendemos, e temos experiência específica em contratação pública pela Lei 14.133/21, com documentação de habilitação e participação em pregão. Universidade e instituto federal seguem esse rito.
Dá para envolver os professores?
Dá, e costuma ser o melhor material. Professor falando do que ensina tem uma autoridade que locução institucional não alcança, e o próprio corpo docente compartilha depois.
Conta o que você precisa
Mande os detalhes do seu projeto que a gente devolve uma proposta com escopo e valores. Sem compromisso.
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