Educação · captação de alunos
Toda escola diz que
tem ensino de qualidade.
Abra o material de cinco instituições da sua cidade. Todas falam de excelência, formação integral e preparo para o futuro. A família lê tudo, não consegue diferenciar nenhuma, e decide pelo preço ou pela distância de casa.
O que a família realmente quer saber
Nenhuma família escolhe escola por adjetivo. Ela quer saber coisas concretas: como é a rotina do filho ali, quem são os professores, o que acontece quando a criança tem dificuldade, e se o que a escola promete acontece de verdade no dia a dia.
É informação que a escola tem de sobra e quase nunca mostra. Mostra estrutura vazia, laboratório sem ninguém e corredor com criança correndo em câmera lenta.
Campanha que converte mostra o cotidiano. Aula acontecendo, professor explicando o método, aluno resolvendo problema. É menos bonito e muito mais convincente.
O que compõe a campanha
Peças para atrair, para explicar e para converter quem já visitou.
Filme principal de matrícula
A peça de campanha, mostrando a proposta pedagógica em funcionamento e não em texto de folder.
Rotina por segmento
Educação infantil, fundamental e médio têm públicos e preocupações diferentes. Uma peça só não convence os três.
Professores explicando o método
Docente falando de como ensina tem autoridade que nenhuma locução institucional alcança.
Depoimento de família e de aluno
Conduzido em entrevista, não em texto decorado. É o conteúdo de maior peso na decisão de outra família.
Tour pela estrutura
Espaços mostrados em uso, com alunos, e não como imóvel vazio à venda.
Peças para redes e mídia paga
Cortes verticais e versões curtas, pensados para os primeiros segundos prenderem no feed.
Como a gente produz dentro da escola
Rotina escolar não pode parar, e criança exige cuidado.
- Levantamento de autorizaçõesFeito com a instituição antes da captação. Aluno sem autorização de imagem não entra em cena de forma identificável.
- Agenda combinada com a coordenaçãoDias e horários definidos para não atrapalhar aula, prova nem atividade especial.
- Captação discreta em salaEquipe enxuta, equipamento pequeno e presença curta. Turma com produção grande na sala não age naturalmente.
- Aula real, não encenadaFilmamos atividade que aconteceria de qualquer forma. Cena montada com criança atuando é percebida na hora por outra família.
- Produção concentradaVários conteúdos captados nos mesmos dias, o que reduz o custo por peça e a interferência na rotina.
- Entrega antes do período de captaçãoMaterial pronto com antecedência, para veicular desde o início da janela de matrícula.
Perguntas frequentes
Como fica a imagem das crianças?
É o primeiro ponto que resolvemos. Trabalhamos com a lista de autorizações que a escola mantém, e quem não tem autorização não aparece identificável. Também dá para produzir com enquadramentos que não identificam.
Nossa verba é pequena
Concentrar a captação em poucos dias e distribuir a publicação ao longo dos meses rende mais que uma campanha grande e pontual. O material continua servindo no ano seguinte.
Precisamos de peças diferentes por segmento?
Ajuda muito. A preocupação de quem escolhe educação infantil não é a mesma de quem escolhe ensino médio. O filme principal é comum e as peças de segmento convertem.
Podemos usar os professores?
Podem, e recomendamos. Professor explicando o próprio método é o conteúdo mais convincente que uma escola tem, e o corpo docente costuma compartilhar depois.
E se a escola for pública ou conveniada?
Atendemos, inclusive com experiência em contratação pela Lei 14.133/21, que é o rito de instituição pública e de parte das conveniadas.
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